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Alfabetizzazione musicale · Il ritmo · Lezione 7
MUTO

Il ritmo · Lezione 7

Tre invece di due

La terzina, il 6/8 e il 12/8

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Dondolare

Un passo per battito, da un piede all'altro,prima dividendolo in due: «UN-ti DUE-ti»,poi in tre: «UN-ti-ti DUE-ti-ti».

Tempo60

Due o tre?

La stessa melodia, con il battito diviso in due o in tre. In due sembra una marcia; in tre dondola come una ninna nanna. Ascoltate e votate.

La terzina

Tre crome al posto di due, nello stesso battito, con un piccolo 3 sopra. Si contano con il numero del battito e due «ti»: «UN-ti-ti».

Eco: in due e in tre

La slide suona due misure, voi le ripetete. Attenti a quando il battito si divide in due e quando in tre.

Il 6/8

Due battiti per misura, e ognuno si divide sempre in tre. Il battito è la semiminima col punto; le crome si raggruppano a tre. Si conta «UN-ti-ti DUE-ti-ti» e si dirige in 2.

Semplici e composte

Una misura è semplice se il battito si divide in due (2/4, 3/4, 4/4), composta se si divide in tre (6/8, 9/8, 12/8). Ogni misura semplice ha la sua «sorella» composta, con lo stesso numero di battiti:

2/4 ↔ 6/8

due battiti

3/4 ↔ 9/8

tre battiti

4/4 ↔ 12/8

quattro battiti

Nelle composte il numero in alto conta le crome, non i battiti: 6/8 = sei crome, due battiti da tre.

Il 12/8: Hallelujah

Quattro battiti, ognuno diviso in tre: «UN-ti-ti DUE-ti-ti TRE-ti-ti QUAT-ti-ti». È la misura dell'Hallelujah di Cohen nel nostro arrangiamento.

La strofamisure 3–4, solo il ritmo
Il ritornellomisure 11–14
Prima leggetelo voi contando, poi ascoltatelo.

Leggi e ritma

Battito56

Quale hai sentito?

Hallelujah, con le note

Il ritornello della voce 1. Prima i nomi a tempo, contando «UN-ti-ti…», poi si canta. Sono solo Sol, Fa e Re.

Da portare a casa

La terzina

Tre crome al posto di due, con il 3: un battito diviso in tre.

6/8 e 12/8

Due o quattro battiti, ognuno sempre diviso in tre. Il battito è la semiminima col punto.

UN-ti-ti

Si conta il battito e poi due «ti». In 6/8 si dirige in 2.

Il foglio di oggi: esercizi da stampare. Prossima lezione: fuori dal battito.