Nome: ______________________ Sezione: ___________
Tre crome al posto di due, nello stesso battito, con un 3 sopra. Si conta il battito e due «ti»: «UN-ti-ti».
Due (o quattro) battiti, ognuno sempre diviso in tre. Il battito è la semiminima col punto; le crome si uniscono a tre.
«UN-ti-ti DUE-ti-ti», e in 12/8 anche «TRE-ti-ti QUAT-ti-ti». Il 6/8 si dirige in 2, il 12/8 in 4.
Queste righe sono scritte solo con le bandierine. Riscrivile sotto unendo le crome dello stesso battito (in 6/8 e 12/8 il battito è una semiminima col punto).
La frazione è stata cancellata. Guarda come sono raggruppate le crome e scrivi accanto la frazione giusta: 2/4, 4/4, 6/8 o 12/8?
Ragiona: la riga a e la riga b hanno entrambe due battiti per misura. Che cosa le rende diverse quando le leggi?
Leggi contando «UN-ti-ti…» (o «UN-ti» quando il battito è diviso in due), col piede sul battito. Prima al tempo indicato, poi più lento e più veloce.
Livello 1 · le terzine · ♩ = 60
Livello 2 · il 6/8 · ♩. = 56
Livello 3 · il 12/8 · ♩. = 56
Livello 4 · con le pause · ♩. = 50
Livello 5 · in due e in tre · ♩ = ♩. = 56: il battito resta uguale
Due estratti della voce 1 del nostro arrangiamento (Cohen, arr. Emerson). Leggili contando «UN-ti-ti DUE-ti-ti TRE-ti-ti QUAT-ti-ti», poi rispondi.
Ora il ritornello con le note: di' i nomi a tempo, poi cantalo.
Di' i nomi delle note a tempo, contando «UN-ti-ti DUE-ti-ti». La «lunga-corta» deve dondolare.
Per i bassi (e per chi vuole una sfida), in chiave di Fa:
Due contro tre, in coppia: A batte le crome normali, B le terzine, nello stesso battito. Partite lenti; quando funziona, si sente un «disegno» nuovo che nessuno dei due sta battendo da solo.
Una ninna nanna: inventa il ritmo di quattro misure in 6/8 con «lunga-corta», crome a tre e una nota lunga finale. Scrivi sotto il testo inventato e cantala a qualcuno.
Le soluzioni sono nell'ultima pagina, capovolte.
a) 1 · b) 3 · c) 2 · d) 12 · e) 1 · f) 6 (tre per battito, due battiti).
a) prima misura: due gruppi di tre crome; seconda: semiminima + croma (non si uniscono), poi un gruppo di tre crome · b) un gruppo di tre crome, semiminima + croma, un gruppo di tre crome, semiminima col punto.
a) 2/4 (crome a due) · b) 6/8 (crome a tre) · c) 12/8 (quattro «lunga-corta») · d) 4/4. Ragionamento: a e b hanno due battiti, ma in a ogni battito si divide in due («UN-ti»), in b in tre («UN-ti-ti»).
Si controllano con la lezione aperta. Nel livello 5 il battito resta uguale: cambia solo come si divide.
1) La legatura unisce l'ultima croma del terzo battito alla semiminima del quarto: la nota attraversa il passaggio fra TRE e QUAT. 2) Due battiti (una semiminima col punto più un'altra). 3) 13 volte: quattro per ciascuna delle prime tre misure, più la nota lunga finale. 4) Sono «duine»: due crome al posto di tre nello spazio di un battito, il contrario della terzina.
Solfeggio: 1) Do Re Mi Fa | Sol Mi | Fa Re Mi Do | Do · 2) Sol La Sol Fa Mi | Re Fa | Mi Fa Sol Mi Re | Do · bassi) Do Re Mi Fa | Sol Do | Fa Mi Re Do | Do.
Nel «due contro tre» le note di A e B cadono insieme solo sul battito: in mezzo, A cade a metà e B a un terzo e due terzi. Per la ninna nanna conta che ogni misura sommi a due battiti in tre.