Nome: ______________________ Sezione: ___________
Il battito regolare sotto la musica. Il tempo dice quanto è veloce: in battiti al minuto o con una parola italiana (Largo, Moderato, Vivace…).
Il primo battito di ogni gruppo è il tempo forte, gli altri sono deboli. In 4 il terzo è «mezzoforte».
Le stanghette dividono la musica in misure. Il numero in alto della frazione dice quanti battiti ci sono in ogni misura.
Canta ogni canzone battendo il piede. Sottolinea le sillabe che cadono sul tempo forte, poi scrivi se la canzone va in 2, in 3 o in 4. Indizio: di solito il tempo forte cade su una sillaba accentata. Ma attenzione: non tutte le canzoni cominciano dal tempo forte…
| Canzone | Testo: sottolinea i tempi forti | 2, 3 o 4? |
|---|---|---|
| Tanti auguri a te | Tanti auguri a te, tanti auguri a te | |
| Fra Martino | Fra Martino campanaro, dormi tu? Dormi tu? | |
| Bella ciao | Una mattina mi son svegliato | |
| Il valzer del moscerino | scrivi tu il primo verso: | |
| Bocca di rosa (De André) | scrivi tu il primo verso: |
Ripeti ogni parola in loop battendo il piede, come una filastrocca: «MA-re MA-re MA-re…». In quanti battiti si ripete? Qualche parola non comincia dal tempo forte: segnalo con una ↗.
| mare | tavolo | sabato | musica | ||||
| finestra | cantare | città | pomodoro |
Ora inventa tu una frase di poche parole che giri in 3, e dilla in loop battendo il piede:
I pallini grandi sono forti, i medi mezzoforti, i piccoli deboli. Disegna le stanghette e scrivi all'inizio di ogni riga il numero di battiti per misura. Nella riga C la misura cambia a metà: accorgitene.
A
B
C
| Turno | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Chi dirige ha scelto | ||||||
| Chi guarda ha indovinato |
Ogni rigo è uno strumento: la voce, le mani, le cosce. Si leggono tutti insieme, da sinistra a destra, un battito alla volta. Se due righi hanno una nota sullo stesso battito, si fanno le due cose insieme.
Esegui ogni sistema col metronomo (slide 4 della lezione, o un'app): prima al tempo indicato, poi a Largo, Moderato e Vivace. Più veloce non vuol dire più facile!
Livello 1 · in 2 · Largo ♩ = 50
Livello 1 · in 3 · Moderato ♩ = 100
Livello 2 · in 4 · Moderato ♩ = 100 · voce e mani insieme
Livello 2 · in 4 · Vivace ♩ = 160
Livello 3 · a canone, in coppia: A legge il primo sistema, B il secondo, che entra una misura dopo.
Scrivi la frazione, poi riempi ogni battito con una nota o una pausa su ciascun rigo. Falla eseguire a qualcun altro: funziona anche a canone?
Le soluzioni sono nell'ultima pagina, capovolte.
In 2: mare. In 3: tavolo, sabato, musica. Con anacrusi ↗ (l'accento non è sulla prima sillaba): fi-NE-stra e can-TA-re (in 3, partono un battito prima), cit-TÀ (in 2), po-mo-DO-ro (in 2 o in 4, partono due battiti prima). Le parole con l'accento sulla terzultima, come tavolo e musica, «ballano il valzer».
A: in 3 (4 misure). B: in 4 (3 misure; il pallino medio è il terzo battito). C: tre misure in 2, poi tre misure in 3.
Non ci sono soluzioni scritte. Per la partitura del corpo conta che il battito non si fermi mai, nemmeno nelle caselle con «–». Se a Vivace le mani si confondono, tornate a Moderato e risalite piano.